Situação:
Concluído

Este projeto temático tem como intuito investigar as formas de reflexão sobre a natureza ético-política do homem nos diversos gêneros de escrita dos sécs. V e IV, em especial a sátira política na comédia de Aristófanes, o pensamento ético-político em Tucídides, os “sofistas”, a filosofia moral e política de Platão e de Aristóteles, e o modelo de educação de Isócrates.

Início: 2009
Conclusão: 2015


Linha de pesquisa:
Situação:
Concluído
Docente(s):

Análise e tradução de uma seleção da poesia pindárica conservada. A análise é histórico-filológica e seu núcleo são as condições de produção e recepção dos poemas no contexto da tradição poética grega arcaica, em especial, a circunscrição do gênero das composições.

início: 2009
conclusão: 2013


Linha de pesquisa:
Situação:
Concluído
Docente(s):

Início: 01/01/2015

Conclusão: 31/12/2019

O presente projeto propõe a investigação da forma como a noção polissêmica de kleos (?relato oral, fama, glória?) é articulada na tradição épica grega e em sua recepção no drama ático. A investigação se deterá em dois momentos principais, a Odisseia de Homero e o teatro de Eurípides, especialmente Andrômaca, Héracles e O ciclope. Nesse conjunto de textos, as ações realizadas pelos heróis no passado são trazidas para o presente do receptor por meio de vozes diversas que se utilizam de discursos e gêneros discursivos distintos, que, por sua vez, revelam um mundo complexo e, eventualmente, fracionado, de forma que o kleos não implica somente elogio ou exemplaridade, mas permite o esboço de um problema que diz respeito à imagem que o público receptor faz de si mesmo e de seu passado. Das performances épicas na Grécia Arcaica às dramáticas na Atenas Clássica, as diferenças na forma como se constrói um mundo de feitos heroicos são grandes, mas a perplexidade diante da ligação entre a violência dos feitos e sua celebração e a interrogação dos fundamentos da rememoração são constantes. Início: 2015 Apoio: CNPq


Linha de pesquisa:
Situação:
Concluído
Docente(s):

Início: 01/01/2015

Conclusão: 31/12/2019

O presente projeto propõe a investigação da forma como a noção polissêmica de kleos (?relato oral, fama, glória?) é articulada na tradição épica grega e em sua recepção no drama ático. A investigação se deterá em dois momentos principais, a Odisseia de Homero e o teatro de Eurípides, especialmente Andrômaca, Héracles e O ciclope. Nesse conjunto de textos, as ações realizadas pelos heróis no passado são trazidas para o presente do receptor por meio de vozes diversas que se utilizam de discursos e gêneros discursivos distintos, que, por sua vez, revelam um mundo complexo e, eventualmente, fracionado, de forma que o kleos não implica somente elogio ou exemplaridade, mas permite o esboço de um problema que diz respeito à imagem que o público receptor faz de si mesmo e de seu passado. Das performances épicas na Grécia Arcaica às dramáticas na Atenas Clássica, as diferenças na forma como se constrói um mundo de feitos heroicos são grandes, mas a perplexidade diante da ligação entre a violência dos feitos e sua celebração e a interrogação dos fundamentos da rememoração são constantes. Início: 2015 Apoio: CNPq


Situação:
Concluído
Docente(s):

O projeto busca mapear as práticas argumentativas e persuasivas na Grécia a partir, sobretudo, do uso mais efetivo da prosa como meio de expressão no V século a.C. Sendo assim, busca circunscrever a aplicação de argumentos persuasórios nos debates políticos da pólis; sua moldagem no assim chamado ensino "sofístico"; sua presença no discurso historiográfico; a utlização dela na rhésis da tragédia; sua eficácia em discursos oratórios, como o de Lísias e o de Demóstenes; sua formulação prescritiva no surgimento da téchne retórica no IV século; a configuração dela na "léxis" da "filosofia" de Isócrates em suas diferenças tanto em relação a Platão quanto aos sofistas.

Início: 2008
Conclusão: 2016