PROYECTO DE AUTOEVALUACIÓN – PPG LENGUAS CLÁSICAS/USP
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- Autoevaluación
La autoevaluación debe ser entendida como un proceso complementario a la evaluación externa a la que están sometidos los programas de posgrado, y tiene como objetivo el perfeccionamiento de sus competencias a partir del autoconocimiento y la crítica interna. Estas competencias no se limitan a la formación de investigadores y la producción de conocimiento, actividades fundamentales de la posgrado, sino también a la formación de los estudiantes.
La autoevaluación ofrece la oportunidad de un examen interno que contemple las percepciones de docentes, estudiantes, egresados y personal de apoyo administrativo, de modo que se forme un cuadro de las cualidades y deficiencias del programa y, a partir de ello, se formulen acciones para fortalecerlas o corregirlas, orientando la planificación estratégica del programa.
La autoevaluación sigue un calendario bienal, de modo que fomente metas y objetivos a medio y largo plazo, obedeciendo a la Política de Evaluación del Sistema Nacional de Posgrado, gestionada por la Coordinación de Mejoramiento de Personal de Nivel Superior (CAPES).
- De la Implementación
La primera acción que busca el proceso autoevaluativo es la instalación de una Comisión de Autoevaluación del PPGLC, que deberá estar compuesta por un mínimo de tres miembros: un representante del cuerpo docente, su coordinador, un representante del cuerpo estudiantil y un empleado técnico-administrativo. Los miembros, que serán indicados por la Comisión Coordinadora del Programa, serán responsables de implementar el proceso, establecer las dimensiones a evaluar, las directrices para el análisis de los datos generados, además de redactar el informe que consolide los resultados de la consulta a documentos y a los miembros del PPG. La duración del mandato deberá coincidir con el cuatrienio de evaluación de la Capes, de modo que se incorpore la evaluación externa al proceso y se responda a ella.
- Del Proceso de Autoevaluación: Metodología y Consolidación de Resultados
El proceso de autoevaluación constará de cinco etapas, así descritas:
3.1 Análisis documental: Reglamento del Programa; Estatuto de la CPG; Proyecto Académico de la Unidad y del Departamento; Currículos Lattes; Plataforma Sucupira.
3.2 Elaboración y aplicación de Cuestionarios: cuestionarios diferenciados para los docentes, estudiantes, egresados y servidores técnico-administrativos; sensibilización de los miembros del PPG sobre la importancia de participar en el proceso.
3.3 Análisis y sistematización de la información: construcción de una base de datos utilizando la información generada por el análisis documental y los cuestionarios en línea. Estos elementos serán transcritos, tabulados y sistematizados cuantitativamente en gráficos, cuadros, imágenes y diagramas y cualitativamente en bloques argumentativos, de modo que constituyan paneles temáticos.
3.4 Presentación de los Resultados Preliminares a la Comunidad Académica: disponibilidad de los resultados preliminares para discusiones en seminarios de autoevaluación abiertos a la comunidad (interna y externa).
3.5 Elaboración del Informe de Autoevaluación: las observaciones y sugerencias derivadas de los seminarios de autoevaluación serán reunidas y sistematizadas en un documento crítico-analítico representativo del proceso colaborativo de evaluación interna sobre los aspectos débiles y fuertes y sobre las potencialidades del PPGLC. Este documento orientará las acciones a ser implementadas en los años subsecuentes, traducidas en metas y planes integrados al Planeamiento Estratégico del Programa, y la continuidad del propio proceso de autoevaluación. El informe tendrá una amplia difusión en el sitio web del PPG.
4. Comisión de Autoevaluación - mandato 2024
Adriane da Silva Duarte (docente coordinadora)
Thais Rocha Carvalho (estudiante)
Lucas Toriani (funcionario técnico-administrativo)
5. Cronograma de Aplicación
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Enero de 2024 |
Instalación de la Comisión de Autoevaluación |
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Febrero-Marzo de 2024 |
Elaboración y aplicación de los cuestionarios |
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Abril de 2024 |
Sistematización de los datos obtenidos a partir de la lectura de documentos y de las respuestas de los cuestionarios |
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Mayo de 2024 |
Realización del Seminario de Autoevaluación, reuniendo a la totalidad de docentes, estudiantes y funcionarios técnico-administrativos vinculados al Programa |
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Junio de 2024 |
Redacción y divulgación del Informe de autoevaluación, que será publicado en el sitio web del PPGLC. |
6. Formas de difusión de los resultados
Los resultados se presentarán en dos etapas. En un primer momento, a través de la realización de un Seminario interno para la divulgación de los datos recolectados y el debate con el fin de establecer metas y acciones concretas para el perfeccionamiento del Programa. En un segundo momento, el informe resultante de las etapas anteriores será publicado en el sitio web del PPGLC.