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A disciplina visa oferecer aos alunos a oportunidade de estudar uma seleção representativa de poemas mélicos, jâmbicos e elegíacos das três grandes tradições poéticas gregas (jônica, dórica e lésbio-eólica) dos séculos VII-V a. C.. Na primeira parte de cada aula serão apresentados de forma expositiva comentários a alguns fragmentos de Arquíloco segundo um recorte temático (poemas de cunho político e sobre a vida e morte no mar). Na segunda parte da aula, cada dia um aluno apresentará uma leitura de um poema de um corpus variado de autores, de Álcman a Píndaro. Créditos: 08 Duração: 12 semanas

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A disciplina visa a oferecer aos alunos o instrumental necessário para a leitura de um abrangente corpus poético (incluindo uma breve introdução à leitura de papiros), examinar temas, formas e linguagens que permeiam o corpus, tratar de problemas relativos à teoria dos gêneros específicos, da performance e da recepção dos textos tanto na Antiguidade clássica, quanto nos estudos atuais. Créditos: 08 Duração: 12 semanas

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O curso visa considerar transhistoriacamente as práticas imagéticas verbais e não-verbais, portanto representações, na Roma séculos I a.C. ao IV d.C., observando as homologias discursivas – quando existentes e se existentes – pautadas em preceptivas poéticas, retóricas e gramáticas antigas, que a partir de recursos técnicos da invenção, da disposição e da elocução, oferecem chave da construção dessas repraesentationes. Registre-se também que tais procedimentos poético-retórico-gramaticais podem ser observáveis em viés inverso, isto é, a partir do próprio resultado da representação e da própria recepção apta das obras verbais e/ou imagéticas. Resgatar-se-á, assim, certa forma mentis romana a partir da consideração de certo vocabulário imagético circulante, que, como consuetudo ou ius, é aplicado às obras por seus observadores, delimitando suas características específicas. Daí, explorar-se-á, outrossim, o efeito produzido por essas representações, isto é, a recuperação de afecções da recepção, destacando, pois, as próprias finalidades dessas linguagens dentro do âmbito público e privado, constituídos no período. Créditos: 08 Duracão: 12 semanas

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O curso visa a leituras de poesia latina (tardo-republicana e proto-imperial), tendo em vista dois vetores. Um primeiro contextual que se observa a partir das estruturas de referência, ocultas pela expressão poética; e um segundo que se detém na estrutura poética isoladamente como ponto de partida para observação genérica e serial da poesia romana do período e sua consequente discussão. Créditos: 08 Duração: 12 semanas

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Estuda-se a contraposição entre a prática discursiva dos denominados sofistas do V séc. a.C. à produção de Platão e Isócrates no IV a.C., visto que estes dois últimos designem sua atividade como philosophía, contraponde-se aos que por eles são designados como sophistaí. Sendo assim, a partir da análise dos textos de tais autores, cabe verificar as implicações éticas e políticas que decorrem em termos de ensino e atividade em vista da melhor conduta na pólis, buscando, pois, as conseqüências daí derivadas, escrutinando as diferenças teóricas e discursivas que tais práticas implicam. Em particular, verificar-se-á o estudo desse funcionamento no Elogio de Helena e a Apologia de Palamedes de Górgias; a Apologia de Sócrates e o Górgias de Platão; o Elogio de Helena e Antídosis de Isócrates. Créditos: 08 Duração: 12 semanas

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